UNESA
s2tp@unesa.ac.id

Arsip

Desain Materi Ajar Cepat: Membangun Modul Belajar Interaktif (AI, ssstiktok, Google Translate) untuk Didistribusikan di WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Desain materi ajar (modul belajar) tradisional adalah proses yang lambat, kaku, dan mem


Selengkapnya »»

AI Generatif dalam EdTech: Lebih dari Google Translate—AI Menciptakan Soal Latihan dari Video ssstiktok untuk Dijawab di WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Kita telah melihat bagaimana teknologi pendidikan (EdTech) memanfaatkan AI (seperti Goo


Selengkapnya »»

Literasi Digital Kritis: Mendidik Siswa Mengevaluasi Konten ssstiktok yang Diterjemahkan AI (Google Translate) Sebelum Dipercaya di WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Alur kerja teknologi pendidikan (EdTech) yang menggabungkan ssstiktok, AI Google Transl


Selengkapnya »»

Dilema EdTech: Menimbang Manfaat (AI, ssstiktok, Google Translate) vs. Risiko Privasi dan Misinformasi di Platform WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Alur kerja teknologi pendidikan (EdTech) yang mengintegrasikan ssstiktok, AI Google Tra


Selengkapnya »»

Menilai di Era Digital: Teknik Asesmen Formatif Menggunakan Umpan Balik AI pada Diskusi Siswa (Basis: ssstiktok/Google Translate) di WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Menilai keterlibatan siswa di platform digital yang dinamis seperti WhatsApp Web adalah


Selengkapnya »»

Beyond Tools: Mengajarkan Siswa Kapan Tidak Menggunakan AI (Google Translate) dan ssstiktok dalam Pembelajaran via WhatsApp Web.

02 Nopember 2025

s2tp.fip.unesa.ac.id, 2 Nopember 2025 - Selama ini, fokus teknologi pendidikan (EdTech) adalah pada


Selengkapnya »»
Scroll to Top